文章目录

1 学校传染病防控存在的问题及原因分析

1.1 传染病防控意识不够强

1.2 传染病防控体制基础不牢

1.3 传染病防控机制不够完善

1.4 传染病防控基础设施落后

1.5 传染病防控知识宣传教育不足

1.6 传染病疫情监测信息化水平滞后

2 学校传染病防控对策思考

2.1 强化学校管理层传染病防治法宣传教育

2.2 巩固和提高学校传染病防控保障水平

2.3 完善学校传染病常态化防控工作机制

2.4 加大学校传染病防控基础设施建设

2.5 强化学校传染病防控知识宣传教育工作

2.6 建设学校传染病症状监测预警信息系统提高学校传染病防控信息化水平

文章摘要:目前国内新冠疫情已从超常规应急防控阶段转变为常态化防控阶段，各项常态化防控措施逐步落地，人物同防、多病共防取得实效，学校常见传染病出现了显著的下降。可是，由于不同地方不同级别不同类型的学校在软硬件条件上存在较大差异，导致在多病共防传染病防控体制机制及具体措施落实方面存在一定程度的不足。通过对新冠疫情常态化防控背景下多病共防重点工作的梳理，总结存在的缺点和不足，提出改进的措施和建议，为进一步推进新冠肺炎常态防控背景下的学校传染病防控工作提供参考。

文章关键词:

论文分类号:R183;G478

文章来源：《中华传染病杂志》 网址: http://www.zhcrbzz.cn/qikandaodu/2022/0601/977.html